schulRAUMkultur
Ein Symposium zu Lernwelten und Baukultur
SymposiumDas aktuelle Neu-, Zu- und Umbauen unserer Schulen verlangt von uns, den Schulraum, seine Entstehung und seinen Einfluss auf die NutzerInnen konkret zu reflektieren. Planen und Bauen kann Lehr- und Lernanlass für eine neue Kultur im Umgang mit dem Raum der Schule sein. An der Schnittstelle von Lernwelten und Baukultur setzt das Symposium schulRAUMkultur an. Baukulturvermittlung und Planungsteilhabe werden in Theorie und Praxis durchleuchtet und in konkreten Ergebnissen verankert.
Teil 1 des Symposiums konzentriert sich auf die Entwicklung von Prozesskultur bzw. die teilhabende Mitwirkung an Planung. Die derzeitigen Abläufe der Schulplanung mit vielen durchnormierten Standardvorgaben werden einer neuen Lernkultur mit klaren Anforderungen an Schulqualität nicht mehr gerecht. Durch Mitsprachemöglichkeiten der NutzerInnen im Planungsprozess von Schulgebäuden kann praktisches Erfahrungswissen zu individuellen Lösungen am Standort und gleichzeitig zu einem tieferen Verständnis von Baukultur führen.
Teil 2 des Symposiums konzentriert sich auf die Vermittlung von Baukultur bzw. den bewussten Umgang mit Raum. Baukulturvermittlung kann als Querschnittsmaterie vom Fachdenken weg hin zu kompetenzorientierten Lehr- und Lernformen führen. Wie Praxisbeiträge zeigen, ist der »Anlassfall Bauvorhaben« geeignet, auch im Unterricht über die Wissensvermittlung hinaus ein eigenständiges ganzheitliches Lernen in Eigenwirksamkeit zu ermöglichen.
Das Institut für Raum&Design an der Kunstuniversität
Linz will als Hauptveranstalter gemeinsam mit der oberösterreichischen Landesregierung und dem BMUKK zur Weiterentwicklung von Lernwelten und Baukultur an Schulen seinen interdisziplinären Beitrag leisten.
Teil 1 des Symposiums konzentriert sich auf die Entwicklung von Prozesskultur bzw. die teilhabende Mitwirkung an Planung. Die derzeitigen Abläufe der Schulplanung mit vielen durchnormierten Standardvorgaben werden einer neuen Lernkultur mit klaren Anforderungen an Schulqualität nicht mehr gerecht. Durch Mitsprachemöglichkeiten der NutzerInnen im Planungsprozess von Schulgebäuden kann praktisches Erfahrungswissen zu individuellen Lösungen am Standort und gleichzeitig zu einem tieferen Verständnis von Baukultur führen.
Teil 2 des Symposiums konzentriert sich auf die Vermittlung von Baukultur bzw. den bewussten Umgang mit Raum. Baukulturvermittlung kann als Querschnittsmaterie vom Fachdenken weg hin zu kompetenzorientierten Lehr- und Lernformen führen. Wie Praxisbeiträge zeigen, ist der »Anlassfall Bauvorhaben« geeignet, auch im Unterricht über die Wissensvermittlung hinaus ein eigenständiges ganzheitliches Lernen in Eigenwirksamkeit zu ermöglichen.
Das Institut für Raum&Design an der Kunstuniversität
Linz will als Hauptveranstalter gemeinsam mit der oberösterreichischen Landesregierung und dem BMUKK zur Weiterentwicklung von Lernwelten und Baukultur an Schulen seinen interdisziplinären Beitrag leisten.
Kontakt
Kunstuniversität Linz
Sekretariat »die architektur«
architektur.office@ufg.ac.at
T: +43 (0) 732 7898 242
Veranstaltungsort
OÖ Kulturquartier
Landeskulturzentrum Ursulinenhof, Großer Saal
Landstraße 31, 4020 Linz
Onlineanmeldung:
www.schulraumkultur.at
Anmeldeabwicklung:
Arch+Ing Akademie
info@archingakademie.at
T: +43 (0) 810 500 830
Teilnahmegebühren:
Teil 1 (28.–29.11.): 60 ¤
Teil 2 (29.–30.11.): 60 ¤
Teil 1+2 (28.–30.11.): 96¤
Für PädagogInnen wird diese Veranstaltung mit dem
Erlass GZ:15.549/0003-I/KKV/2012 des BMUKK als
LehrerInnenfortbildungsveranstaltung anerkannt.
Die Einhaltung des Dienstweges ist für die Erteilung eines
Dienstreiseauftrags Voraussetzung.
Das Programm finden Sie seitlich zum Downloaden.